Warum Peer-Lerngruppen für das Wachstum von Führungskräften unerlässlich sind

Denken Sie an Ihre letzte denkwürdige Lernerfahrung bei der Arbeit. Die Chancen stehen gut, dass Sie Informationen nicht selbst aufgenommen haben, sondern mit anderen interagiert haben. Ob durch eine einfühlsame Führungskraft, einen kompetenten Coach oder Peer-Learning, Menschen spielen oft eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung der Entwicklung.

Peer-Learning ist genau das, wonach es sich anhört – ein Prozess, bei dem Individuen voneinander lernen. Aber es geht nicht nur um das gemeinsame Lernen in einem Klassenzimmer. Der wahre Wert des Peer-Learnings ergibt sich aus weniger formalen, mehr organischen, von Gleichaltrigen geführten Diskussionen. Peer-Learning wird in der Regel durch Gruppendiskussionen oder Kollaborationsaktivitäten erleichtert, die unterschiedliche Sichtweisen auf Entwicklungsmöglichkeiten einbringen. Stellen Sie es sich wie einen Buchclub für Führungskräfte vor – eine Gelegenheit, das in einem Kurs Gelernte nachzubesprechen, nach der Teilnahme an einer Simulation Erkenntnisse auszutauschen oder gemeinsam über Herausforderungen und Erfolge nachzudenken.

Es ist klar: Führungskräfte wollen eine menschliche Verbindung in ihrer Entwicklung. Laut dem Global Leadership Forecast 2025 ist die Wahrscheinlichkeit, dass Unternehmen, die fünf oder mehr Entwicklungsansätze anwenden, die selbstgesteuerte und Gruppenaktivitäten kombinieren, 4,9-mal höher, dass ihre Programme die Führungsfähigkeiten verbessern.

Im Folgenden werden wir uns mit den Vorteilen des Peer-Learnings befassen und erklären, warum es eine einzigartige Gelegenheit für Führungskräfte bietet, Erkenntnisse auszutauschen, neue Perspektiven zu gewinnen und neue Fähigkeiten in einer kollaborativen Umgebung anzuwenden. Unabhängig davon, ob es zusammen mit Coaching, Assessments oder digitalen Lerntools eingesetzt wird, kann Peer-Learning ein wirksamer Ansatz sein, um stärkere, besser vernetzte Führungskräfte aufzubauen.

Vorteile von Peer-Learning-Gruppen für die Führungskräfteentwicklung

Unsere Kunden verwenden eine Vielzahl von Ansätzen, die von der selbstgesteuerten bis hin zur von einem Ausbilder geleiteten Führungskräfteentwicklung reichen. Aber Unternehmen, die Peer-Learning-Gruppen in einige oder alle ihrer Programme integrieren, neigen dazu, substanziellere Ergebnisse zu erzielen. 

Peer-Learning-Gruppen bieten Führungskräften die Möglichkeit, sich mit anderen Führungskräften zu vernetzen, auch aus anderen Teilen des Unternehmens. Diese Gruppen bieten eine großartige Gelegenheit, sich gegenseitig kennenzulernen, Verbindungen zu stärken und eine gemeinsame Führungskultur aufzubauen. Laut dem Global Leadership Forecast 2025 geben 82 % der Führungskräfte an, dass sie wertvolle Verbindungen zu Personen geknüpft haben, mit denen sie trainiert haben, was die Wirkung des Peer-Learnings verstärkt.

Über das Networking hinaus findet tieferes Lernen statt, wenn Führungskräfte Erfahrungen austauschen. Während digitales Lernen im Selbststudium selbst sehr interaktiv und ansprechend sein kann, bieten Peer-Learning-Gruppen einen komplementären strukturierten Ansatz, der das selbstgesteuerte Lernen verbessert, Verantwortlichkeit schafft, die Bindung erhöht und die Anwendung von Fähigkeiten verbessert. Untersuchungen deuten darauf hin, dass Lernen am effektivsten ist, wenn sich die Lernenden sowohl aktiv mit Inhalten auseinandersetzen als auch die Anwendung neuer Fähigkeiten in verschiedenen Kontexten üben können. Diese Kombination von Ansätzen steht im Einklang mit den Prinzipien des Instruktionsdesigns, die zeigen, dass Learning by Doing zu einer besseren Wissensspeicherung und Kompetenzentwicklung führt. Peer-Learning-Gruppen bieten wertvolle Möglichkeiten für kollaboratives Üben und Feedback und stärken neue Führungsverhaltensweisen in einem unterstützenden, kollaborativen Umfeld.

Schließlich bieten Peer-Learning-Gruppen den Lernenden die Möglichkeit, verschiedene Arten von Führungsherausforderungen zu bewältigen. Kollaborative Lernformate bringen unterschiedliche Perspektiven, Erfahrungen und Erkenntnisse ans Licht und ermöglichen es Führungskräften, alternative Ansätze und Sichtweisen in Betracht zu ziehen. Durch Echtzeit-Dialog und offenes Feedback aus verschiedenen Perspektiven können Führungskräfte schnell ein nuancierteres Verständnis für die Auswirkungen ihres Verhaltens auf andere entwickeln.

82 % der Führungskräfte geben an, dass sie wertvolle Verbindungen zu Personen geknüpft haben, mit denen sie trainiert haben.

Global Leadership Forecast 2025

Wie man Peer-Learning-Gruppen strukturiert

Was sind Best Practices für die Strukturierung von Peer-Learning-Gruppen? Hier sind vier Tipps:

1. Halten Sie Gruppen klein. Wir empfehlen Gruppen von jeweils nicht mehr als drei bis vier Leitern.
2. Halten Sie die Lerneinheiten kurz. Planen Sie Peer-Learning-Kursen in Schritten von entweder 30 oder 60 Minuten ein, um Ermüdungserscheinungen zu vermeiden.
3. Berücksichtige die Kadenz. Stellen Sie sicher, dass der Rhythmus mit den Zeitplänen der Führungskräfte und den Zielen Ihres Programms übereinstimmt.
4. Machen Sie sich Gedanken über das „Wer“. Bringen Sie Führungskräfte mit Personen aus verschiedenen Abteilungen, Funktionen oder Standorten zusammen, um sie mit Menschen in Kontakt zu bringen, mit denen sie normalerweise nicht zusammenarbeiten.

Effektive Peer-Learning-Sitzungen gestalten

Der Erfolg von Peer-Learning-Gruppen hängt von einer durchdachten Struktur und klaren Erwartungen ab. Hier erfahren Sie, wie Sie sinnvolle Sitzungen erstellen, die die Entwicklung von Führungskräften vorantreiben:

Setzen Sie sich klare Lernziele.

Geben Sie den Teilnehmern im Voraus eine empfohlene Struktur mit Themen und/oder Fragen, die zum Nachdenken anregen. Und vergessen Sie nicht, Anweisungen für alle Vorarbeiten beizufügen, die Führungskräfte vor dem Kurs ausfüllen sollten.

Schaffen Sie Raum für tiefgründige Diskussionen.

Strukturieren Sie die Sitzung, um die Vermittlung von Inhalten mit einem sinnvollen Dialog in Einklang zu bringen. Widmen Sie mindestens die Hälfte der Zeit der aktiven Diskussion, der Problemlösung und dem Feedback von Kollegen.

Bauen Sie auf vorhandenen Fähigkeiten auf.

Verknüpfen Sie den Inhalt der Sitzung mit den Führungskompetenzen, die die Teilnehmer entwickeln. Wenn Sie an Ihren Kommunikationsfähigkeiten arbeiten, können die Teilnehmer Techniken des aktiven Zuhörens üben, während sie Herausforderungen besprechen. Lassen Sie Führungskräfte spezifische Situationen identifizieren, in denen sie diese Fähigkeiten in ihrer täglichen Arbeit anwenden können.

Wie Sie eine erfolgreiche Peer-Learning-Gruppe einrichten

Wie bei jeder Lernerfahrung spielt der Leiter des Kurses eine wichtige Rolle für den Erfolg der Erfahrung. Es ist Aufgabe des Kursleiters, den Ton und die Umgebung für die Diskussion festzulegen. Die Wahl des richtigen Kursleiters ist besonders wichtig für die erste Sitzung, da die Teilnehmer eine positive Modellierung neuer Fähigkeiten sehen müssen.

In vielen Fällen entscheiden sich unsere Kunden dafür, dass jemand aus der Personalabteilung oder ihrem Lern- und Entwicklungsteam ihre Peer-Learning-Kurse leitet.  Nach der ersten Sitzung könnten Sie in Erwägung ziehen, dass sich die Peer-Gruppen selbst leiten, indem Sie einen anderen Leiter zuweisen, der jede Gruppendiskussion moderiert .

Peer-Learning-Gruppen sind entscheidend für die Schaffung von Verantwortlichkeit, Bindung und Anwendung von Fähigkeiten.

Peer-geführte Gruppen brauchen jedoch immer noch eine Struktur, um den Erfolg zu gewährleisten. Stellen Sie dem Kursleiter im Voraus eine klare Struktur und eine Reihe von Diskussionsfragen zur Verfügung. Dies hilft ihnen, sich vorzubereiten und sicherzustellen, dass der Kurs nach Plan verläuft und im vorgegebenen Zeitrahmen abgeschlossen wird.

Ermutigen Sie die Lernenden schließlich, am Ende jedes Kurses zu rekapitulieren. Bitten Sie den Gruppenleiter des Kurses, das Feedback der Gruppe zusammenzustellen und an das Lern- und Entwicklungsteam Ihres Unternehmens zu senden. Die Bitte um Feedback über den Kurs stellt sicher, dass Sie schnell Anpassungen vornehmen können, so dass Gruppenlernkurse nützlich und wertvoll bleiben.

Warum Peer-Learning der Schlüssel zur Führungskräfteentwicklung ist

Da selbstgesteuertes Lernen heute ein Standardbestandteil der Führungskräfteentwicklung ist, fügt Peer-Learning eine entscheidende Ebene der Verantwortlichkeit, der praktischen Anwendung und der Verbindung zu einer breiteren Führungsgemeinschaft hinzu. Führungskräfte stärken nicht nur ihre Fähigkeiten, sondern erweitern auch ihre Netzwerke, vertiefen Beziehungen und schaffen einen sicheren Raum, um Herausforderungen und Erfolge zu teilen. Dieser kollaborative Ansatz fördert eine Kultur, in der Führungskräfte von den Erfahrungen der anderen lernen und Erkenntnisse gewinnen, die sie allein vielleicht nicht entdecken würden.

Mit diesen Best Practices, die sicherstellen, dass Ihre Peer-Learning-Gruppen erfolgreich sind, sind Sie auf dem besten Weg, unvergessliche und effektive Erfahrungen in der Führungskräfteentwicklung zu schaffen.